miércoles, 21 de octubre de 2009
domingo, 18 de octubre de 2009
sistemas de la produccion vegetal...CUARTO AÑO
CUESTIONARIO SOBRE FRUTALES
Durante la clase de hoy en el LABORATORIO DE COMPUTACION, ustedes realizaran un cuestionario de algunos conceptos que deben manejar al finalizar el modulo, para esto deben responder el cuestionario que sigue y enviarlo al correo del curso: cuartolapahc@gmail.com
ESTA ACTIVIDAD ES EVALUADA
Explique los siguientes conceptos:
• Horas frio
• Horas grado
• Cuáles son las horas frio para las siguientes especies en Chile: manzano, cerezo, peral, duraznero, damasco y kiwi
• El frío acumulado debe presentar ciertos requisitos para que sea efectivo, ¿cuales son estos requisitos?
• Que es el análisis foliar
• En que épocas se realiza
• Como se realiza el muestreo en manzano, duraznero, vid de mesa y palto. Explique para cada uno.
WEBGRAFIA RECOMENDADAS:
1. http://www.ecoplant.cl/EL%20RECESO%20EN%20FRUTALES.pdf
2. http://pomaceas.utalca.cl/publicaciones/boletin/BoletinJulio2006.pdf
3. http://www.siar.cl/docs/protocolos/analisis_foliar.pdf
Durante la clase de hoy en el LABORATORIO DE COMPUTACION, ustedes realizaran un cuestionario de algunos conceptos que deben manejar al finalizar el modulo, para esto deben responder el cuestionario que sigue y enviarlo al correo del curso: cuartolapahc@gmail.com
ESTA ACTIVIDAD ES EVALUADA
Explique los siguientes conceptos:
• Horas frio
• Horas grado
• Cuáles son las horas frio para las siguientes especies en Chile: manzano, cerezo, peral, duraznero, damasco y kiwi
• El frío acumulado debe presentar ciertos requisitos para que sea efectivo, ¿cuales son estos requisitos?
• Que es el análisis foliar
• En que épocas se realiza
• Como se realiza el muestreo en manzano, duraznero, vid de mesa y palto. Explique para cada uno.
WEBGRAFIA RECOMENDADAS:
1. http://www.ecoplant.cl/EL%20RECESO%20EN%20FRUTALES.pdf
2. http://pomaceas.utalca.cl/publicaciones/boletin/BoletinJulio2006.pdf
3. http://www.siar.cl/docs/protocolos/analisis_foliar.pdf
martes, 13 de octubre de 2009
propagacion por acodos
Estimados alumnos en el dia de hoy comenzamos a ver los acodos, en forma conjunta con la interrogacion de injertos individual. les invito a ver a continuacion la primera parte de los acodos. y tambien un video realizado por un ex alumno de nuestro liceo donde explica el acodo aereo. la tarea a realizar sera explicada en la hora de clase
acodos
martes, 1 de septiembre de 2009
trabajo tercero
clase 01 septiembre:
realizar un resumen de la informacion que se adjunta
mejorar su presentacion y enviarla al correo del curso para evaluacion.
escribir en su cuaderno lo mas importante del injerto que esta preparando para realizar la practica en el dia de mañana.
clase 02 septiembre
traer ramillas de sauce, mimbre o lo que encuentre que sea semileñoso para practica en la sala de injertos.
traer cuchilla injertadora o cortapluma.
lunes, 31 de agosto de 2009
pauta de trabajo en frutales
PAUTA DEL TRABAJO
1. Familia Botánica y origen de la especie
2. Situación mundial del cultivo
3. Situación en Chile
4. Elección del sitio de producción
5. Fenología anual
6. Diseño y Plantación del huerto
7. Variedades
8. Condiciones de suelo y uso de porta injertos.
9. existen problemas de la Replantación?
10. Manejo sustentable del recurso suelo
11. Floración y desarrollo del fruto.
12. Raleo
13. Anillado
14. Conducción del árbol. Técnicas de poda
15. Nutrición mineral
16. Estimación de los requerimientos hídricos y programación del riego
17. Plagas y enfermedades del cultivo
18. Características de la fruta para una óptima aceptación del consumidor
19. Fisiología de la maduración y cosecha
20. Post cosecha
21. Anexos: Estándares de calidad para exportación
1. Familia Botánica y origen de la especie
2. Situación mundial del cultivo
3. Situación en Chile
4. Elección del sitio de producción
5. Fenología anual
6. Diseño y Plantación del huerto
7. Variedades
8. Condiciones de suelo y uso de porta injertos.
9. existen problemas de la Replantación?
10. Manejo sustentable del recurso suelo
11. Floración y desarrollo del fruto.
12. Raleo
13. Anillado
14. Conducción del árbol. Técnicas de poda
15. Nutrición mineral
16. Estimación de los requerimientos hídricos y programación del riego
17. Plagas y enfermedades del cultivo
18. Características de la fruta para una óptima aceptación del consumidor
19. Fisiología de la maduración y cosecha
20. Post cosecha
21. Anexos: Estándares de calidad para exportación
jueves, 27 de agosto de 2009
evaluacion escrita de propagacion por estacas
ESTIMADOS ALUMNOS:
EN BIBLIOTECA SE ENCUENTRA EL MATERIAL PARA LA EVALUACION ESCRITA DE LA PROXIMA SEMANA, SI ES QUE USTEDES QUIEREN FOTOCOPIARLO.
EN TODO CASO SE ENCUENTRA TAMBIEN EN ESTE BLOG!!!!!!!!
SALUDOS
EN BIBLIOTECA SE ENCUENTRA EL MATERIAL PARA LA EVALUACION ESCRITA DE LA PROXIMA SEMANA, SI ES QUE USTEDES QUIEREN FOTOCOPIARLO.
EN TODO CASO SE ENCUENTRA TAMBIEN EN ESTE BLOG!!!!!!!!
SALUDOS
lunes, 24 de agosto de 2009
UNIDAD DE INJERTOS
MODULO DE PROPAGACION VEGETAL TERCERO MEDIO
UNIDAD: INJERTOS
TAREA COMPLEJA:
1. SE TRABAJARA EN GRUPOS DE DOS ALUMNOS
2. ELEGIR DE LA SIGUIENTE LISTA UN TIPO DE INJERTO
3. REALIZAR UN POWER POINT SOBRE EL, PRACTICAR EL TIPO DE INJERTO ELEGIDO
4. EXPONERLO AL CURSO EN UNA DISERTACION PRACTICA, EN LA CUAL TODOS LOS ALUMNOS TENGAN LA OPORTUNIDAD DE APRENDER Y PRACTICAR.
5. INTERROGACION ORAL INDIVIDUAL DE TEORIA Y PRACTICA DE CUALQUIER INJERTO MENOS EL QUE LE TOCO
LISTADO DE INJERTOS 3ºB:
1. INJERTO DE CANUTILLO / ASTUDILLO - TAPIA
2. INJERTO DE PUENTE / GUERRA - ARIAS
3. INJERTO NODRIZA - aproximacion / LIZAMA –LOPEZ -ARANGUIZ
4. INJERTO EN ESCUDETE / MORA -CONTRERAS
5. INJERTO PARCHE / DONOSO -MIRANDA
6. INJERTO DE ASTILLA / GONZALEZ – GUZMAN; ORELLANA- SALINAS
7. INJERTO EMPALME INGLES / GUZMAN - HERRERA
8. INJERTO DE CORONA / BUENO - VARGAS
9. INJERTO DE HENDIDURA / GOMEZ- SEGUEL
10. INJERTO EMPALME SIMPLE / LIZAMA-LOPEZ-ARANGUIZ
11. INJERTO EMPALME LATERAL / GUTIERREZ- SEPULVEDA
12. INJERTO DE CORTEZA / CORVALAN - ILLANES
LISTADO DE INJERTOS 3ºA
1.INJERTO DE CANUTILLO MELLA - TORRES
2.INJERTO DE PUENTE / VLADIMIR-JOHNATAN
3.INJERTO NODRIZA - aproximación / MATURANA – PEREZ - GOMEZ
4.INJERTO EN ESCUDETE / HUGO RIVEROS - GOMEZ
5.INJERTO PARCHE / CLAUDIA - RAUL
6.INJERTO DE ASTILLA / CRISTEL-ALDO
7.INJERTO EMPALME INGLES / MATURANA – PEREZ – GOMEZ /SUAREZ - VERGARA
8.INJERTO DE CORONA / CASTRO - ALVAREZ
9.INJERTO DE HENDIDURA / ARAVENA - CERESUELA
10.INJERTO EMPALME SIMPLE / VERDUGO - OLIVERA
11.INJERTO EMPALME LATERAL / GUZMAN – FARIAS ADRIAN
12.INJERTO DE CORTEZA / MALDONADO - ROBLES
UNIDAD: INJERTOS
TAREA COMPLEJA:
1. SE TRABAJARA EN GRUPOS DE DOS ALUMNOS
2. ELEGIR DE LA SIGUIENTE LISTA UN TIPO DE INJERTO
3. REALIZAR UN POWER POINT SOBRE EL, PRACTICAR EL TIPO DE INJERTO ELEGIDO
4. EXPONERLO AL CURSO EN UNA DISERTACION PRACTICA, EN LA CUAL TODOS LOS ALUMNOS TENGAN LA OPORTUNIDAD DE APRENDER Y PRACTICAR.
5. INTERROGACION ORAL INDIVIDUAL DE TEORIA Y PRACTICA DE CUALQUIER INJERTO MENOS EL QUE LE TOCO
LISTADO DE INJERTOS 3ºB:
1. INJERTO DE CANUTILLO / ASTUDILLO - TAPIA
2. INJERTO DE PUENTE / GUERRA - ARIAS
3. INJERTO NODRIZA - aproximacion / LIZAMA –LOPEZ -ARANGUIZ
4. INJERTO EN ESCUDETE / MORA -CONTRERAS
5. INJERTO PARCHE / DONOSO -MIRANDA
6. INJERTO DE ASTILLA / GONZALEZ – GUZMAN; ORELLANA- SALINAS
7. INJERTO EMPALME INGLES / GUZMAN - HERRERA
8. INJERTO DE CORONA / BUENO - VARGAS
9. INJERTO DE HENDIDURA / GOMEZ- SEGUEL
10. INJERTO EMPALME SIMPLE / LIZAMA-LOPEZ-ARANGUIZ
11. INJERTO EMPALME LATERAL / GUTIERREZ- SEPULVEDA
12. INJERTO DE CORTEZA / CORVALAN - ILLANES
LISTADO DE INJERTOS 3ºA
1.INJERTO DE CANUTILLO MELLA - TORRES
2.INJERTO DE PUENTE / VLADIMIR-JOHNATAN
3.INJERTO NODRIZA - aproximación / MATURANA – PEREZ - GOMEZ
4.INJERTO EN ESCUDETE / HUGO RIVEROS - GOMEZ
5.INJERTO PARCHE / CLAUDIA - RAUL
6.INJERTO DE ASTILLA / CRISTEL-ALDO
7.INJERTO EMPALME INGLES / MATURANA – PEREZ – GOMEZ /SUAREZ - VERGARA
8.INJERTO DE CORONA / CASTRO - ALVAREZ
9.INJERTO DE HENDIDURA / ARAVENA - CERESUELA
10.INJERTO EMPALME SIMPLE / VERDUGO - OLIVERA
11.INJERTO EMPALME LATERAL / GUZMAN – FARIAS ADRIAN
12.INJERTO DE CORTEZA / MALDONADO - ROBLES
martes, 18 de agosto de 2009
cuestionario
1- ¿porque las estacas son un metodo de reproduccion asexual?
2- ¿que es la totipotencia y desdiferenciacion?
3- ¿como se forman las raices adventicias?
4- ¿factores ambientales que influyen en la formacion de raices?
respondan
2- ¿que es la totipotencia y desdiferenciacion?
3- ¿como se forman las raices adventicias?
4- ¿factores ambientales que influyen en la formacion de raices?
respondan
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